Um aluno pode enviar uma "cutucada" ao seu professor através do Facebook?
Quais são os limites da interação entre alunos e professores nesta rede social?
Para responder estas perguntas foi realizada uma pesquisa experimental, no qual um questionário online foi criado e divulgado no próprio Facebook para que as pessoas pudessem respondê-lo.
Com aproximadamente duas semanas de duração, a pesquisa procurou avaliar os dois lados da interação entre professores e alunos nesta rede social, questionando se existem limites tanto para o professor quanto para o aluno.
Ao responder o questionário, a pessoa se colocava na visão de aluno, julgando primeiramente o que era apropriado para ela, como estudante, e depois o que era apropriado para o seu professor utilizando os conceitos: extremamente desapropriado / desapropriado / apropriado / extremamente apropriado.
A pesquisa, num resumo geral, mostrou que não há limites para essa interação, considerando apenas como desapropriado o envio de "cutucadas" para ambos os lados.
Confira as respostas da pesquisa:
No Facebook é apropriado para mim:
- enviar ao meu professor uma cutucada
desapropriado (58%)
- comentar as fotos que meu professor posta
apropriado (78%)
- postar no mural do meu professor
apropriado (70%)
- ler os grupos que meu professor participa
apropriado (70%)
- ver a lista de amigos de meu professor
apropriado (59%)
- mandar um convite de amizade ao meu professor
apropriado (63%)
- comentar nos status de atualização do professor
apropriado (85%)
- ver as fotos que o professor posta
apropriado (85%)
- começar uma conversa no bate-papo com o professor
apropriado (74%)
- entrar nos grupos que meu professor participa
apropriado (59%)
- ler os status de atualização do meu professor
apropriado (81%)
- mandar uma mensagem ao meu professor
apropriado (78%)
- ler as informações de trabalho do meu professor
apropriado (67%)
- ler a formação acadêmica de meu professor
apropriado (56%)
- assistir os vídeos que o professor posta
apropriado (70%)
- ver as fotos que meu professor foi marcado
apropriado (78%)
- ler as informações pessoais do meu professor (ex: interesses, atividades, favoritos, etc.)
apropriado (78%)
- ler as informações básicas de meu professor (ex: visão política, visão religiosa, status de relacionamento, etc.)
apropriado (89%)
- ver o perfil do meu professor
apropriado (78%)
- comentar nos vídeos que meu professor posta
apropriado (89%)
- ler os comentários no mural do meu professor
apropriado (56%)
- comentar nas fotos em que meu professor está marcado
apropriado (48%)
desapropriado (41%)
- ler as informações de contato de meu professor (ex: e-mail, usuário IM, número de telefone, etc.)
apropriado (67%)
No Facebook, é apropriado para o meu professor:
- comentar nos meus status de atualização
apropriado (70%)
- entrar nos grupos que eu participo
apropriado (78%)
- ler minhas informações de trabalho
apropriado (85%)
- ler minhas informações pessoais (ex: interesses, atividades, favoritos, etc.)
apropriado (70%)
- ler minha formação acadêmica
apropriado (70%)
- ver as fotos que eu tenha sido marcado
apropriado (74%)
- comentar nas fotos que eu tenha sido marcado
apropriado (63%)
- ver as fotos que eu posto
apropriado (63%)
- ler minhas atualizações de status
apropriado (85%)
- postar no meu mural
apropriado (85%)
- começar uma conversa no bate-papo comigo
apropriado (81%)
- ler os grupos que eu participo
apropriado (85%)
- ler minhas informações de contato (ex: e-mail, usuário IM, número de telefone, etc.)
apropriado (67%)
- assistir os vídeos que eu posto
apropriado (81%)
- me mandar uma mensagem
apropriado (78%)
- me enviar uma "cutucada"
extremamente desapropriado (44%)
desapropriado (37%)
- ver o meu perfil
apropriado (85%)
- ler as postagens do meu mural
apropriado (81%)
- me enviar um convite de amizade
apropriado (70%)
- ler minhas informações básicas (ex: visão política, visão religiosa, status de relacionamento, etc.)
apropriado (93%)
- comentar nas fotos que eu posto
apropriado (70%)
- comentar nos vídeos que eu posto
apropriado (81%)
A sua universidade/faculdade deve ingressar ao Facebook?
Apropriado (59%)
Extremamente Apropriado (41%)
Na pergunta final do questionário foi avaliada também a importância da Universidade/Faculdade ingressar no Facebook. Esta pergunta comprova a aprovação da interação não só de professores e alunos, mas de ambos com a instituição de ensino que participam.
E você, concorda com os resultados?
